Schoolvisie
Schoolvisie als leidraad
De schoolvisie is de leidraad waarmee we onze kleuterschool vormgeven. Dit doen we samen met de peuters en kleuters, ouders en andere participanten.
Alles wat we in ’t Augustijntje doen, groeit vanuit die visie. Onze 5 kerngedachten herken je voortdurend in onze activiteiten, onze school zowel binnen als buiten, onze begeleidingsstijl. Omdat we ervan overtuigd zijn dat buiten leren beter binnenkomt, zetten we sterk in op outdoor Education.
De kerngedachten vormen het DNA van ’t Augustijntje.
“Gelukkig kind, sterke start.”
Een kleuter die zich goed voelt, leert beter en durft ontdekken. Wij creëren een warme, veilige omgeving waarin elk kind graag naar school komt.
Zo doen we het o.a.:
> (groot)ouders betrekken bij activiteiten: instapmomentje samen met ouders, koffie op instapdagen, beleefmomenten,
Vriendenkring...
> schoolhond Zoë versterkt de werking in de klassen: opdrachten, spelletjes, verhaal vertellen, samen wandelen... Zoë bezorgt de
kleuters een goed gevoel
> zorg voor elk kind
> groepsverbinding
“Durf proberen, leer groeien.”
Door te experimenteren en uit te proberen, groeit kennis en zelfvertrouwen. We dagen kleuters dagelijks uit met rijke materialen en activiteiten.
Zo doen we het o.a.:
> uitdagende materialen, activiteiten, leerwandelingen, culturele uitstappen
> op zoek naar eigen interesses en talenten
> dagelijks onderzoeksvragen stellen zodat de kleuters een attitude van onderzoekend leren krijgen
> nieuwsgierigheid opwekken
> zo vergroten we hun veerkracht om problemen die op hun pad komen, aan te pakken en op te lossen
> fouten maken: het mag
“Zelf doen, zelf groeien. Samen sterk, samen slim.”
We stimuleren ondernemingszin en inzicht door kinderen zelf keuzes te laten maken. Zo leren ze stap voor stap verantwoordelijkheid nemen.
Samen leren is even belangrijk als alleen leren. We versterken verbondenheid door samenwerking en respect in combinatiegroepen.
Zo doen we het o.a.:
> zowel individueel als in groep werken
> aan de slag in een rijke speelleeromgeving
> visualiseren en verwoorden van de verschillende stappen in een proces
> combinatiegroepen verhogen de verbinding. Er ontstaan verrassende interacties in zorgen voor, leren van en rekening houden met elkaar.
“Ruimte om te groeien en te bloeien.”
Elk kind krijgt zorg op maat om zijn talenten te ontwikkelen. Wij dagen de kleuters uit bieden ruimte zodat kleuters groot groeien en openbloeien.
Zo doen we het o.a.:
> outdoor education in een kleutervriendelijke en uitdagende schooltuin
> nauwe samenwerking met klasleerkrachten, zorgleerkracht en zorgcoördinator
> indien nodig samenwerking met CLB of ondersteuners
> zorg voor de kippen, natuur, moestuin
> omgaan met Zoë
“Rust geeft kracht, bewegen is groeien.”
Rustmomenten helpen kleuters om te ontspannen en hun zintuigen te herontdekken. Zo creëren we balans tussen inspanning en ontspanning.
Beweging is essentieel voor de ontwikkeling van elk kind. We bieden dagelijks kansen om te ravotten, dansen en sporten.
Zo doen we het o.a.:
> dagelijks fietsen (leuk weetje: tegen het einde van de 1ste kleuterklas fietsen onze kleuters zonder steunwielen!)
> veel kansen geven tot bewegen: lichamelijke opvoeding, dansen, expressief bewegen, bewegingstussendoortjes
> rust in de snoezelruimte: (her)ontdekken van de zintuigen en zo tot relaxatie komen
> elke maand yoga
> 2 x per week slaapuurtje over de middag voor de allerkleinsten
